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以比较教学为例探究小学数学课程的优化方案
以比较教学为例探究小学数学课程的优化方案
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中文摘要：
数学教学能够更好地锻炼学生的逻辑思维能力,优化数学教学方案十分重要.在研究过程中,主要是以小学数学教学中"长短"比较教学为例,指出将数学文化渗透其中,能够更好地提高小学生对数学的兴趣,优化数学课程教学.
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作者：
谢英文
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作者单位：
安徽省芜湖市繁昌县孙村镇中心小学
关键词：
数学文化
比较教学
优化方案
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(2)
参考文献量
2
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