新课程·小学2018，Issue(2) ：118.

由小学数学"植树问题"引发的思考

邵秀敏
新课程·小学2018，Issue(2) ：118.
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由小学数学"植树问题"引发的思考

邵秀敏1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市肥东县石塘学校
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摘要

数学是一门应用性较强的学科,它可在学生的实际生活当中得到普遍应用,实用性较强.在此阐述了在小学数学"植树问题"教学过程当中,将教材理论知识与学生实际生活紧密结合,帮助学生建立与生活实际接轨的数学问题解决模型,拓展学生思维.

关键词

小学数学/植树问题/知识迁移能力

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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