新课程·小学2018，Issue(2) ：128.

精心创设情境生成有效课堂

陈剑
新课程·小学2018，Issue(2) ：128.
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精心创设情境生成有效课堂

陈剑1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市瑶海区马岗小学
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摘要

每当上课铃响起的时候,教室里总是一片喧闹声.直到老师已经走进教室,学生还是不能安静下来.有的站起来,倾着身子,高举着手:"我,我!老师,我!"有的早已离开了座位,跑到了老师身边;有的干脆趁机玩了起来.学生回答问题时,我根本听不清.这样的纪律,课堂效果自然不高,教学效果也不会好.没办法,一切都没有用.采用什么样的方式才能改变这样的现状呢?与同事反复讨论这个令所有低年级老师头疼的问题.

关键词

情感/榜样/形象/机智

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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