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小学数学"参与式"课堂教学的实践思考

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以生为本理念下,教学活动要将学生作为主体,引导学生参与到课堂教学当中,这样才能发挥出学生自身的作用,提高教学效果.结合小学数学教学,针对参与式课堂教学的内涵做出简单介绍,然后对参与式课堂教学的实现展开分析,提出了几点措施,希望可以给广大小学数学教师一些参考帮助.

孙斌

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安徽省淮北市众城小学

小学数学 参与式课堂 内涵 教学实践

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(2)
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