新课程·小学2018，Issue(2) ：135.

小学数学"参与式"课堂教学的实践思考

孙斌
新课程·小学2018，Issue(2) ：135.
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小学数学"参与式"课堂教学的实践思考

孙斌1
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作者信息

  • 1. 安徽省淮北市众城小学
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摘要

以生为本理念下,教学活动要将学生作为主体,引导学生参与到课堂教学当中,这样才能发挥出学生自身的作用,提高教学效果.结合小学数学教学,针对参与式课堂教学的内涵做出简单介绍,然后对参与式课堂教学的实现展开分析,提出了几点措施,希望可以给广大小学数学教师一些参考帮助.

关键词

小学数学/参与式课堂/内涵/教学实践

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量5
参考文献量1
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