伴随着新课程改革的不断深化,小学语文在小学教学中的重要作用日益受到社会各界的广泛关注.作文是小学语文学习的重要组成部分,也是提升小学生语文成绩的关键,在以往的语文教学之中,语文教师只是通过让学生进行大量的写作训练以提升其写作能力,却忽视了对学生的作文进行及时、有效的批改,从而去发现小学生在语文写作中所反映出的语文学习的问题,这就成了以往教学中的一大重点难题.因此,教师应该如何利用"作文批改"提升小学生的写作能力已经成为当前语文作文教学的重中之重.在此,对小学语文教师如何有效利用"作文批改"这一形式提升小学生的写作能力进行分析和探究,希望通过研究能够帮助广大语文教师寻找到作文教学的最优路径.
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