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提高小学音乐课堂教学质量的途径研究
提高小学音乐课堂教学质量的途径研究
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中文摘要：
音乐课程是小学实施美育的重要场所,是小学阶段重要的课程组成部分,音乐课程教学质量的高低直接影响着小学生素质全面发展的进度,因此对提高小学音乐课堂教学质量的途径进行研究具有重大的现实意义.
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作者：
黄娟娜
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作者单位：
广东省河源市龙川县鹤市镇大佳小学
关键词：
小学音乐
课堂教学质量
途径
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(2)
参考文献量
4
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