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在作文起步教学中诱导学生表达真情实感

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《义务教育语文课程标准》要求小学生的习作"珍视个人的独特感受""内容具体,感情真实".小学生作文的起步阶段就特别强调情感的表达.探讨了在作文教学中如何诱导学生的情感.在作文教学中可以善用多媒体、挖掘细节、追问等几个策略来调动学生的情感.

邹新平

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广东省广州市从化区雅居乐小学

作文起步教学 个人感受 真情实感

本文系广州市教育科学"十三五"规划能效专项课题

1201574775

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(2)
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