新课程·小学2018，Issue(2) ：23.

小学语文课堂教学增效减负的策略浅析

罗萍
新课程·小学2018，Issue(2) ：23.
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小学语文课堂教学增效减负的策略浅析

罗萍1
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作者信息

  • 1. 云南省大理白族自治州南涧彝族自治县南涧镇安定小学
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摘要

随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视教学的有效性.在小学语文教学中,教师要改变传统的教学观念和教学方法,要运用多种方法进行教学,进而提高课堂教学有效性,减轻学生的学习负担.对小学语文课堂教学中增效减负的策略进行了简单的探究.

关键词

小学语文/课堂教学/增效减负

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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