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浅谈边疆识字教学存在问题及应对措施
浅谈边疆识字教学存在问题及应对措施
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中文摘要：
在边疆农村小学低年级语文识字教学中,由于教师自身素质的参差不齐,教学媒体辅助的缺乏,学生家庭教育环境等因素的影响,低年级普遍存在着识字率不高、错别字多、写字姿势不端正、执笔方法不对、写字不规范等问题,查找、分析存在的问题,总结出应对措施,是当前要务.
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作者：
苏文春
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作者单位：
云南普洱西盟县教师进修学校
关键词：
边疆识字教学
问题
措施
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(2)
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