新课程·小学2018，Issue(2) ：37.

浅谈边疆识字教学存在问题及应对措施

苏文春
新课程·小学2018，Issue(2) ：37.
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浅谈边疆识字教学存在问题及应对措施

苏文春1
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作者信息

  • 1. 云南普洱西盟县教师进修学校
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摘要

在边疆农村小学低年级语文识字教学中,由于教师自身素质的参差不齐,教学媒体辅助的缺乏,学生家庭教育环境等因素的影响,低年级普遍存在着识字率不高、错别字多、写字姿势不端正、执笔方法不对、写字不规范等问题,查找、分析存在的问题,总结出应对措施,是当前要务.

关键词

边疆识字教学/问题/措施

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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