新课程·小学2018，Issue(2) ：46.

小学写作教学现状与对策

尹冬燕
新课程·小学2018，Issue(2) ：46.
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小学写作教学现状与对策

尹冬燕1
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作者信息

  • 1. 江西省宜春市袁州区洪塘镇中心小学
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摘要

一个学生的写作能力是其综合素养的表现,语文教师应重视写作教学.然而实际现状是大多数小学生的作文缺乏真情实感,缺乏个性,因此有必要认真研究一下写作教学的现状,并在此基础上提出一些对策,切实提高小学生的写作能力.

关键词

小学/写作教学/现状/对策

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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