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读写结合,同步提升——小学语文读写结合的浅思考
读写结合,同步提升——小学语文读写结合的浅思考
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中文摘要：
阅读与写作是语文教学的两个重要方面.阅读与写作,貌似彼此独立,实则密不可分.基于阅读与写作之间的密切关系,在小学语文教学过程中,教师要将阅读与写作巧妙地结合起来,进而让学生的阅读能力和写作水平得到同步提升.在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合教学实际,浅显论述小学语文教学中读写结合的一些方法.
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作者：
朱燕
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作者单位：
广东省梅州市兴宁市福兴中心小学
关键词：
小学语文
读写结合
思考
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(2)
参考文献量
1
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