新课程·小学2018，Issue(2) ：56.

教师引导在小学数学教学中的作用

沈琳芝
新课程·小学2018，Issue(2) ：56.
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教师引导在小学数学教学中的作用

沈琳芝1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市觅渡桥小学
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摘要

《义务教育数学课程标准》中指出:数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向学生提供充分的从事数学活动和交流的机会……学生是学习的主人、课堂的主体,而教师是学习的组织者、引导者.教师要正确认识自己的引导者角色,不要主客颠倒,充分发挥自己引导者的作用,提高小学生学习数学的兴趣,也提高自己的教学效率.

关键词

小学数学/教师引导/作用/引导策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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