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实践活动玩转小学数学课堂的策略
实践活动玩转小学数学课堂的策略
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中文摘要：
小学数学实践活动能够有效指导学生进行自我探索,在实践过程中学会自主地思考,主动地提出问题,通过各种途径解决问题,从而更好地掌握数学知识.教师应该充分利用教学资源,为学生创造更多的实践活动机会,从而让学生更好地体验数学知识的内涵,增加学习的兴趣,有效提高小学数学的教学质量.
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作者：
伍玲
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作者单位：
四川省内江市市中区永安镇中心小学
关键词：
实践活动
小学数学
问题
策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(2)
被引量
1
参考文献量
2
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