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用语言激活课堂之我见
用语言激活课堂之我见
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中文摘要：
日常语文教学中,合理运用教学语言能够达到良好的教学效果.课堂教学语言应当做到用真情感染学生,用学识营养学生,用知识和智慧启发学生,并合理运用语言引导学生等方面,以达到深入学生内心、潜移默化进行语言熏陶、启发学生关注教学重点、引发学生自主纠正语言问题等目的,从而让学生融入语文教学之中,成为学习的主人.
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作者：
郭舜瑶
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作者单位：
广东省广州市番禺区新桥小学
关键词：
真情
学识
启发
引导
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(2)
参考文献量
1
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