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小学高段阅读教学中"语言"教学策略初探
小学高段阅读教学中"语言"教学策略初探
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中文摘要：
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.语文学科的核心目标应是学习语言的表达形式.针对当前语文课堂教学中存在的问题,提出解决的办法,激活学生原有语言积累,加以表达与运用,真正提高学生的语用能力.
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作者：
李晓妤
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作者单位：
浙江省湖州市弁南小学
关键词：
小学高段
语言教学
策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(2)
参考文献量
1
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