新课程·小学2018，Issue(2) ：91.

六年级图形与几何教学中运用几何画板提升空间观念的实践研究

金治豪
新课程·小学2018，Issue(2) ：91.
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六年级图形与几何教学中运用几何画板提升空间观念的实践研究

金治豪1
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作者信息

  • 1. 杭州市翠苑第一小学
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摘要

《义务教育数学课程标准》明确指出:"让学生初步建立空间观念,发展形象思维,即促进学生积累丰富的几何活动经验,培养学生的空间观念、形象思维."几何画板,作为一种直观的教学软件,在数学的"图形与几何"教学中的辅助作用越来越明显.基于几个教学课例,尝试通过几何画板多维的感观通道,来丰富学生的空间知觉;灵活的交互功能,积累学生的空间表象;自如的动态操作,激发学生的空间想象.

关键词

小学数学/几何画板/空间观念

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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