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关注方法指导拓展数学思维——小学数学拓展课程建设的分析

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在新课标改革不断深入和发展的背景下,我国基础教育阶段小学数学教学环节取得了进一步的发展和完善.对当前我国小学数学拓展课程发展现状进行了简单概述,在此基础上重点探讨了我国小学数学拓展课程树立科学建设目标、明确课程建设重点以及丰富拓展课程建设的主要内容等方面的优化发展策略.旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见,推动我国基础教育事业的发展.

梁艳

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浙江省台州市椒江区海门小学

小学数学 数学思维 拓展课程

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(2)
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