新课程·小学2018，Issue(2) ：112.

浅谈微课在学生研究性学习中的作用

姚毅锋
新课程·小学2018，Issue(2) ：112.
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浅谈微课在学生研究性学习中的作用

姚毅锋1
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  • 1. 广州深圳盐田区梅沙小学
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摘要

"微课"不仅可以指导学生阅读或探索新知识,同时优化教学流程、教学结构,提高课堂教学的针对性.以"预习微课"为抓手,对学生的研究性学习进行较深入的探究,并进行了一年半的实验教学,探索微课可以引导学生发现问题,并找到解决问题的研究方法,从而促进学生分层探究.

关键词

预习微课/研究性学习/课堂教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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