新课程·小学2018，Issue(2) ：121.

论小学语文阅读教学中的"互动"艺术

林超
新课程·小学2018，Issue(2) ：121.
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论小学语文阅读教学中的"互动"艺术

林超1
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作者信息

  • 1. 四川省绵阳市三台县芦溪镇志友希望小学校
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摘要

在当前的小学语文阅读教学中,一些教师的方法并不科学,只是关注其中的生字,让学生根据生字进行阅读,并且自主练习阅读或者背诵.这种教学方式难以发挥阅读教学的效果,学生难以持续提升自身的综合素养.对于这种情况,教师需要改进阅读教学思路,加强和学生之间的互动,利用"互动"艺术来提升教学实效性.

关键词

小学语文/阅读/互动

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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