新课程·小学2018，Issue(2) ：131.

基于小学数学小组合作教学的课堂实践探讨

陈红添
新课程·小学2018，Issue(2) ：131.
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基于小学数学小组合作教学的课堂实践探讨

陈红添1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市源城区宝源学校
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摘要

小组合作教学课堂是一个创新型的数学课堂模式,对于教师提出了新的要求.小组合作教学有两个具体优势:第一,通过小组之间的合作协助,不仅能够帮助学生解决实际的数学问题,提高学生的数学水平,还能够提升学生的综合素质和自主学习意识.第二,通过小组合作教学,传统的教学模式得到了改变,更加以学生为主体,充分发挥了教师的主导地位,提升了教学水平.

关键词

小学数学/合作教学/课堂实践

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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