新课程·小学2018，Issue(2) ：139.

创设情境引导学生自主探究

卢润桃
新课程·小学2018，Issue(2) ：139.
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创设情境引导学生自主探究

卢润桃1
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作者信息

  • 1. 广州市增城区新塘镇群星小学新何分教点
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摘要

学生是学习的主体,教师要同学生一起参与学习的全过程,并保证学生自主探究的时间和空间,为学生创造宽松、民主、和谐的课堂学习环境,这也是课程改革倡导的教学理念.

关键词

探究意识/问题情境/自主探究

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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