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浅谈小学数学课堂教学的优化策略

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小学数学在课程改革道路上取得了一定的成绩,然而,在诸多因素导致的无形压力下,小学数学课堂教学效果并不理想.首先分析了小学数学课堂教学存在的问题,再从课前准备、问题情境、探究学习、合理使用信息技术这四个方面探讨了优化教学的策略.

石红梅

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四川省乐山师范学校附属小学

小学数学 教学 优化策略

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(2)
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