新课程·小学2018，Issue(2) ：161.

小学数学课堂有效教学策略分析

钟自红
新课程·小学2018，Issue(2) ：161.
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小学数学课堂有效教学策略分析

钟自红1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市兴国县古龙岗中心小学
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摘要

小学数学是小学阶段的一门基础学科,有着很重要的地位,学生学好数学对以后的发展是有利的,但是长期以来,小学数学教学质量低下,课堂教学效果不佳,这就给广大数学老师提出了一个较大的难题.就怎样确保小学数学课堂教学有效性不断提升进行了探讨.

关键词

小学数学/教学有效性/方法

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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