一年级学生朗读能力培养策略分析

钟爱娟¹

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1. 广东省兴宁市兴城灌新小学
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摘要

小学阶段是学生知识储备和能力培养的关键时期,在这一阶段培养小学生的能力对学生的发展有重要的意义.在小学教学中,语文是基础学科,朗读能力是学生学习语文知识过程中不可或缺的能力.但是,培养学生的朗读能力并不是在短时间内就可以完成的事情,因此,有必要从一年级开始,培养学生的朗读能力.结合小学一年级语文教学,简要谈一谈小学语文教学中学生朗读能力的培养策略,希望能够为小学语文教学提供一些参考意见.

关键词

一年级/学生/朗读能力/培养策略

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出版年

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量3

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