新课程·小学2018，Issue(2) ：188.

如何在小学高年段几何图形的课堂中培养学生的自主探究能力

梁桂华
新课程·小学2018，Issue(2) ：188.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何在小学高年段几何图形的课堂中培养学生的自主探究能力

梁桂华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省佛山市顺德区乐从小学
  • 折叠

摘要

新课程标准突出了以学生为主体的课程观念,指出动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式,课堂的教学活动应当赋予学生以最多的思考、动手和交流的机会.几何图形的学习对小学生来说具有一定难度,不仅需要学生具有一定的逻辑思维能力,还要求学生具有高度的空间想象力,因此,要想做好小学高年级段的几何图形教学,就必须在课堂上培养他们的自主探究能力.

关键词

几何图形/兴趣培养/自主探究

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文