新课程·小学2018，Issue(2) ：191.

小学生数学应用意识的培养对策

吴永华
新课程·小学2018，Issue(2) ：191.
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小学生数学应用意识的培养对策

吴永华1
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作者信息

  • 1. 苏州市金阊新城实验小学校
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摘要

培养学生学习兴趣以及强化数学应用意识可以说是小学数学教学的实质与目标,在结合实际情况的基础上对数学的实际能力进行提升,能够促使学生的主体作用在教学过程中实现最大限度的发挥.主要对小学数学应用意识的培养对策进行分析,这对学生今后的成长与发展有极大的促进作用.

关键词

小学数学教学/应用意识/提高策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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