伴随着新课程改革的不断深化,小学生的学科意识与学科知识应用能力的培养问题已经成为当代小学教育的重点问题之一.而在传统的小学课堂教学之中,模式过于单一,教师过于注重培养数学的运算能力和解题能力,忽略了数学作为一门实用性学科与现实之间的联系,忽略了让学生在生活中自主地发现数学问题,并运用自身所学习到的数学知识和技能去解决生活中的数学难题.因此,要转变传统的教学观念和教学模式,就需要小学数学教师加强对学生数学意识和数学应用习惯的培养,让学生认识到数学这门学科是与自己的实际生活息息相关的,重视数学这门学科的学习,从而提升学生的数学学习水平和数学素养,真正发挥小学数学课堂教育的最大价值.
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