新课程·小学2018，Issue(2) ：209.

小学语文作业高效的策略探究

叶妙青
新课程·小学2018，Issue(2) ：209.
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小学语文作业高效的策略探究

叶妙青1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市佛堂镇倍磊小学
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摘要

作业是反映小学生课堂学习效果的一种手段,教师能借助作业检测教学效果,还能促进学生的学习效果.但是不合适的、大量的、高难度的作业会让学生产生拖拉的现象,因此合适的、科学的作业才是教师应该准备与研究的.

关键词

小学语文/作业高效/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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