新课程·小学2018，Issue(2) ：214.

转化小学中高年级语文后进生的方法探究

吴胜娟
新课程·小学2018，Issue(2) ：214.
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转化小学中高年级语文后进生的方法探究

吴胜娟1
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  • 1. 睢宁县凌城实验小学
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摘要

在小学中高年级语文教学中,教师要关注后进生的学习情况,要对他们进行引导和帮助,要使他们在课堂教学中获得成长和提高.语文是一门基础性学科,其在小学教学中具有重要的地位.通过对小学中高年级语文知识的学习,可以提高学生的语言表达能力,可以提高他们的词汇积累量,可以提高他们的理解能力,因此在小学中高年级语文教学中,教师要对后进生的形成原因进行分析,并寻找相应的解决策略.对小学中高年级语文后进生的转化方法进行了简单的探究.

关键词

小学中高年级/后进生/转化/方法

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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