新课程·小学2018，Issue(4) ：8-9.

关注隐性课程提升学生学习力——小学英语课堂活动中隐性课程的现状分析

张叶露
新课程·小学2018，Issue(4) ：8-9.
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关注隐性课程提升学生学习力——小学英语课堂活动中隐性课程的现状分析

张叶露1
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作者信息

  • 1. 南京市银城小学,江苏 南京
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摘要

新课改背景下,隐性课程的重要性日益凸显,这类课程的影响虽是潜移默化的,但同样不容忽视.试从小学英语课堂活动的视角进行分析,阐述其中蕴含的隐性课程,并对现状加以分析,以期为改善小学英语课堂教学更好地达成新课程目标、提升学生的学习力提供帮助.

关键词

小学英语课堂/隐性课程/现状分析

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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