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小学数学"四自一导"复习模式初探
小学数学"四自一导"复习模式初探
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中文摘要：
现阶段教师操作比较得心应手的复习课教学模式一般是"三段式"教学法,以致原本内容丰富、充满挑战的复习在教师的演绎下成了枯燥机械的练习,也难怪学生总埋怨"复习课没劲".教师通过"课前—自我整理和自我质疑""课中—自我交流""课后—自我完善"以"自主学习"为核心的"四自一导"小学数学复习课教学模式进行复习指导,借这种生动活泼的自主学习提高学生的学习能力和学习品质.
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作者：
孙寒
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作者单位：
浙江省玉环市城关中心小学,浙江 台州
关键词：
小学数学
复习
教学模式
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(4)
参考文献量
2
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