新课程·小学2018，Issue(4) ：18.

培养符号意识发展数学素养

唐长峰
新课程·小学2018，Issue(4) ：18.
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培养符号意识发展数学素养

唐长峰1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市妙桥小学,江苏 张家港
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摘要

小学是符号意识培养的起始阶段,教师在教学中要重视培养学生的符号意识.从学生已有的知识经验出发,在体验探究中理解符号的意义,在符号运用的过程中发展学生的符号思维,形成符号意识.

关键词

小学数学/符号意识/数学素养

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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