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"四学课堂"理念下的"双向启发"数学教学方法研究

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"双向启发"是"四学课堂"教学理念下的重要内容,做好对"双向启发"教学方法的研究,能够为小学数学教学进步带来重要支持.先对"双向启发"的意义进行简述,之后对"双向启发"教学方法的应用策略予以探讨.

朱定轩

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重庆市巴南区鱼洞新华小学校,重庆

四学课堂 双向启发 意义

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(4)
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