首页|以"学"定"教",以"实"促"练"——从一节低年级口语交际课谈起

以"学"定"教",以"实"促"练"——从一节低年级口语交际课谈起

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低年级口语交际课,必须以学生的"学"来定"教",从学生实际发展水平出发,紧密联系学生真切的生活感受,为学生架设好攀登的梯子.这就要求教师创设多样的生活情境,及时捕捉最佳交际时机,努力引导学生学会倾听、学会合作.扎扎实实地进行口语表达训练才能真正让学生提高口语表达能力.

陈美霞

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浙江省长兴县第四小学,浙江 湖州

口语交际 交际时机 口语表达能力

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(4)
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