新课程·小学2018，Issue(4) ：67.

构建有效学习"五字法"

陈希明
新课程·小学2018，Issue(4) ：67.
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构建有效学习"五字法"

陈希明1
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作者信息

  • 1. 怀宁县秀山乡中心学校,安徽 安庆
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摘要

小学数学是一门基础性学科,结合自身教学实践从五个方面谈谈如何在数学教学中有效提高课堂教学效率,培养学生自主、合作、探究的学习精神,不断提升学生的数学核心素养.

关键词

小学数学/有效学习/探究学习/小组合作

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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