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关注学生需要,从质疑入手——语文教学学生质疑思考与实践
关注学生需要,从质疑入手——语文教学学生质疑思考与实践
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中文摘要：
学校开展"以生为本,提高课堂效率"这一课题研究,提出课堂要关注学生需要,重视学生自主学习能力的培养.通过对学生的调查显示:在传统语文教学观念的影响下,作为教学的主体——学生参与教学的主动性受到了影响.如今课堂上老师讲得多,考虑学生的需要少,学生学习主动性差.
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作者：
聂云婷
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作者单位：
山东省东营市实验小学,山东 东营
关键词：
学会质疑
教无定法
发现鼓励
开拓发展
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(4)
参考文献量
2
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