新课程·小学2018，Issue(4) ：69.

论核心素养下如何利用拓展性实验激趣

樊少飞
新课程·小学2018，Issue(4) ：69.
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论核心素养下如何利用拓展性实验激趣

樊少飞1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市上虞区盖北镇小学,浙江 绍兴
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摘要

解读《义务教育科学课程标准》,在其核心素养的阐述中不难发现:孩子的好奇心和求知欲是推动学生科学学习的内在动力.简言之,若能在科学教学中优化激趣,必将事半功倍.而激趣往往需要主体探究活动之外的诱发剂,拓展性趣味实验则很好地起到了此类作用.

关键词

拓展性趣味实验/"解暗箱"/小魔术/小擂台

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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