新课程·小学2018，Issue(4) ：70-71.

如何引导小学生掌握正确控制竖笛气息的方法,提高学生的竖笛演奏水平

王日明
新课程·小学2018，Issue(4) ：70-71.
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如何引导小学生掌握正确控制竖笛气息的方法,提高学生的竖笛演奏水平

王日明1
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作者信息

  • 1. 广州市越秀区先烈中路小学,广东 广州
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摘要

随着社会的飞跃发展,课程改革的不断深入,《义务教育音乐课程标准》要求每个学生至少掌握一门课堂乐器.竖笛由于其携带方便,音色优美,简单易学,没有复杂及高难度的技术负担,易于引起学生的兴趣,且能充分发挥学生的主体性和参与音乐的实践性,极大地激发学生学习音乐的兴趣,促进学生音乐技能的形成,提高学生的音乐素养,优化音乐课堂效果,它自然而然就成为音乐课堂教学的辅助,走进了音乐课堂.

关键词

引导/掌握/竖笛气息法

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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