新课程·小学2018，Issue(4) ：80.

正确引导学生审题,解决数学中的老大难问题

何梅珍
新课程·小学2018，Issue(4) ：80.
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正确引导学生审题,解决数学中的老大难问题

何梅珍1
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作者信息

  • 1. 江门市蓬江区北郊中心小学,广东 江门
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摘要

应用题一直都被认为是小学数学教学中的一个老大难问题.学生在解答应用题的时候,普遍题意不清,思维混乱,解答应用题的能力差.只有正确引导学生审题,加强对审题能力的培养,学会认真审题的方法,才能提高学生解答应用题的能力.

关键词

小学数学/应用题/审题/解答能力

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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