新课程·小学2018，Issue(4) ：84-85.

基于文本读写结合循序而作

施晓红
新课程·小学2018，Issue(4) ：84-85.
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基于文本读写结合循序而作

施晓红1
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作者信息

  • 1. 浙江省永康市高镇小学,浙江 金华
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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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