新课程·小学2018，Issue(4) ：88.

基于"写作本位"的阅读教学的策略建构

滕幼新
新课程·小学2018，Issue(4) ：88.
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基于"写作本位"的阅读教学的策略建构

滕幼新1
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作者信息

  • 1. 浙江省建德市明珠小学,浙江 杭州
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摘要

在"写作本位"的教学理论统领下,以"追索还原,体悟写作的遴选生成;切己体察,体悟写作的灵性抒发;结构勾勒,体悟写作的精巧构思"为操作策略,诠释"写作和表达是阅读教学的价值旨归"的教学追求.

关键词

写作本位/阅读教学/策略建构

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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