新课程·小学2018，Issue(4) ：89.

多元整合助积累内化,巧妙反刍促运用外化——六上《麋鹿》教学例谈

杨红梅
新课程·小学2018，Issue(4) ：89.
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多元整合助积累内化,巧妙反刍促运用外化——六上《麋鹿》教学例谈

杨红梅1
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作者信息

  • 1. 江苏省太仓市经贸小学,江苏 苏州
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摘要

文艺性说明文如何在教学中彰显其独特的教学价值呢?需要着重关注以下三方面:1.依托文体特点,巧妙回扣开篇;2.依托单元目标,巧妙有序内化;3.依托学习规律,巧妙反刍外化.

关键词

文体特点/单元目标/实践运用

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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