新课程·小学2018，Issue(4) ：108.

基于核心素养发展,再省教学目标设计

林静
新课程·小学2018，Issue(4) ：108.
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基于核心素养发展,再省教学目标设计

林静1
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作者信息

  • 1. 重庆铁路小学,重庆
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摘要

在大力提倡发展核心素养的课改形势下,教学目标作为课堂教学的出发点,首先应予以变革的思考.从三方面反思了教学目标的设计:认清学科核心素养内涵,才能制定出契合素养发展的教学目标;在制定教学目标时,还要有意识地承担公共教育责任;正确看待三维目标,处理好传承与革新.

关键词

核心素养/教学目标/设计

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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