首页|谈校园隐性课程的开发

谈校园隐性课程的开发

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
隐性课程指的是处于隐蔽状态、不载诸教学计划,没有现成的教材,没有固定的课堂,但潜伏于学校各个方面,无处不在的环境课程.开发隐性课程,应以德、智、体、美互相渗透为重点,致力于营造高品位、有特色、多样化的校园文化氛围.包括师表行为、学校传统、校风建设、师生关系、教育环境、信息媒体等内容.

杨永忠

展开 >

广东省珠海市香洲区广昌小学,广东 珠海

隐性课程 美育 校园文化

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(4)
  • 1