新课程·小学2018，Issue(4) ：110-111.

谈校园隐性课程的开发

杨永忠
新课程·小学2018，Issue(4) ：110-111.
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谈校园隐性课程的开发

杨永忠1
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作者信息

  • 1. 广东省珠海市香洲区广昌小学,广东 珠海
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摘要

隐性课程指的是处于隐蔽状态、不载诸教学计划,没有现成的教材,没有固定的课堂,但潜伏于学校各个方面,无处不在的环境课程.开发隐性课程,应以德、智、体、美互相渗透为重点,致力于营造高品位、有特色、多样化的校园文化氛围.包括师表行为、学校传统、校风建设、师生关系、教育环境、信息媒体等内容.

关键词

隐性课程/美育/校园文化

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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