新课程·小学2018，Issue(4) ：136-137.

浅谈基于"翻转课堂"的数学课堂学习任务单设计的几点思考

马文俊
新课程·小学2018，Issue(4) ：136-137.
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浅谈基于"翻转课堂"的数学课堂学习任务单设计的几点思考

马文俊1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州工业园区翰林小学,江苏 苏州
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摘要

"翻转课堂"的课堂学习任务单关系到翻转课堂的效果和效率,任务单的重点是在知识的内化与能力的拓展两个方面,所以,在设计课堂学习任务单时,必须体现内化知识、拓展能力的要求.以苏教版小学数学第10册《圆的认识》为例,谈谈基于"翻转课堂"的课堂学习任务单设计的几点思考.

关键词

课堂学习任务单/设计/翻转课堂

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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