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小学数学至简课堂教学设计的研究
小学数学至简课堂教学设计的研究
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中文摘要：
为了解放教师、解放学生,打造省时高效的数学课堂,如何使"让学"更有效,如何让"拓展"落到实处,如何使数学课堂变得更"至简"?从多维度简约数学课堂,力求让学生"自主先学、问学、研学、善学",实现在课堂中自主学习的高效.
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作者：
夏兆平
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作者单位：
江苏省南通市如皋市如城小学,江苏 南通
关键词：
至简课堂
教学设计
自主先学
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(4)
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