新课程·小学2018，Issue(4) ：166-167.

巧借数学综合实践引导学生积累数学活动经验

梅小君
新课程·小学2018，Issue(4) ：166-167.
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巧借数学综合实践引导学生积累数学活动经验

梅小君1
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作者信息

  • 1. 广州市白云区横沙小学,广东 广州
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摘要

数学综合实践活动是学生的一种自主学习活动,它以问题为载体,以学生的自主参与为主要学习形式.这一学习过程对学生而言,有一定的挑战性,是对学生综合解决问题能力的考验,此过程能深化学生的基础知识及技能,通过活动来提高学生运用数学思维发现问题、提出问题、分析解决问题的能力.针对学校小学数学综合实践活动,探讨分析了如何巧借数学综合实践引导学生积累活动经验,让学生获得数学思维能力的提升.

关键词

综合实践活动/数学活动经验/学生核心素养

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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