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以课后题为基石,搭建高效课堂

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通过分析四年级精读课文后的练习题,探讨了从抓情感基调、抓重点问题、抓关键词及结合时代背景等几个方面研习课后习题,提出了在教学过程中应以教学与感悟、理解、拓展相结合,以达到学生学习上质的提高.

曹书芳、蔡华

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山东省东营市胜利中华小学,山东 东营

山东省东营市胜利振兴小学,山东 东营

课后题 教学标 情感 体会

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(4)
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