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"半小时课堂"下小学语文课后作业设计探究

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在新课程教育理念下,小学语文传统教学模式面临着巨大的挑战,特别是作为小学语文教学中的重要环节即作业设计.随着素质教育的深入开展,作业的设计也在不断改革.针对小学语文课堂作业存在着内容单一、形式单调、没有层次、质量不高的问题,从小学语文作业设计的现状出发,探究了小学语文作业设计的三个策略:提高作业的趣味性、丰富作业的形式、优化作业的层次性,提高学生的学习效率,从而能较好地实现教学的高效.

杨国花

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浙江省义乌市稠城第一小学,浙江 义乌

半小时课堂 小学语文 作业设计

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(4)
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