新课程·小学2018，Issue(4) ：188.

论小学语文教师团队内生力提升策略

钟君
新课程·小学2018，Issue(4) ：188.
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论小学语文教师团队内生力提升策略

钟君1
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作者信息

  • 1. 重庆市大渡口区钢花小学,重庆
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摘要

小学语文教师的发展需要注重团队内生力的提升,内生力在教师团队的发展中指的是教师自我发展的能力.在小学语文教学中老师起着很重要的角色,所以老师的自我提升至关重要.教师的内生力有很多的表现形式,例如,教师在工作中展现的主动性、在教师团队中体现的合作能力等.教师发展内生力是教师自我实现的一种方式,能够让教师在学习中不断地提升自我素养.教师能力的提升直接关系到教学的质量,老师对学生正确的引导是培养学生的关键.着重分析关于小学语文教师团队内生力提升的策略.

关键词

小学语文/教师团队/内生力/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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